Dr. Lukas Schulze-Vorberg
Das Zentrum
- Direktorium
- Mitarbeiter/innen
- Schmidt, Sarah, Dr.
- Ackermann, Jannis
- Brenner, Lukas
- Brinkmann, Sinje
- Bushyla, Katharina
- Dresbach, Vanessa
- Farugie, Arieja
- Gäde, Jana Caroline
- Glenk, Felix
- Hilfrich, Paul
- Holzkamp, Carolin
- Ignácz, Zsófia
- Kaufmann, Julia
- Kretzschmar, Clara
- Laloi, Arne
- Landscheidt, Sabine
- Ljubic, Phil
- Medert-Wagner, Kathrin
- Nehler, Kai
- Sartorius, Nils
- Schäfer, Ines
- Schorr, Sophia
- Schröder, Walter Matthias
- Schulze-Vorberg, Lukas
- Seitz, Tim
- Spuhler, Hannah
- Straube, Till
- Trischler, Ronja
- Voigtländer, Melanie
- Wilmes, Johanna
- Zäuner, Lisa
- Zahn, Tanja
- ehemalige Mitarbeiter/innen
- Kooperationspartner
- Pressespiegel
- Evaluationsberichte des Zentrums
- Starker Start MitarbeiterInnentreffen
Dr. Lukas Schulze-Vorberg
Wissenschaftlicher Mitarbeiter| FB 05
Funktion im Zentrum: E-Learning-Koordination
Tel.: (069) 798-35344
E-Mail | Web | QIS-LSF
Vita
Studium
- 10/2021: Promotion in Psychologie („magna cum laude") an der Goethe-Universität Frankfurt/Main
- 04/2018: Äquivalenzstudium Fachbereich 05 Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt/Main
- 01/2016: Bachelor der Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung an der Goethe-Universität Frankfurt/Main
- 10/2014: Erstes Staatsexamen Lehramt für Gymnasien an der Goethe-Universität Frankfurt/Main
Ausbildung
- Seit 08/2021: Ausbildung zum systemischen Coach und Teamentwickler am isb in Wiesloch
- 10/2011 – 04/2013: Ausbildung zum Trainer, Goethe-Universität Frankfurt/Main
- 08/2007 – 01/2009: Berufsausbildung zum Kaufmann für Marketingkommunikation
Beruflicher Werdegang
- Seit 02/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Interdisziplinären Kolleg Hochschuldidaktik (IKH),
Arbeitseinheit Psychologie des Lehrens und Lernens im Erwachsenenalter, Goethe-Universität Frankfurt/Main - 12/2012 – 02/2015: Trainertätigkeit am Interdisziplinären Kolleg Hochschuldidaktik (IKH) der Goethe-Universität Frankfurt/Main
- 06/2012 –11/2012: Studentische Hilfskraft am Interdisziplinären Kolleg Hochschuldidaktik (IKH)
Forschungsinteressen
- Digitalisierung von Bildungsprozessen
- Lehrer*innenbildung
- Dimensionen guter Hochschullehre
- Elektronisches Prüfen